FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 16435-0
DOI:
Referencia: 9788410282919
Fecha: enero, 2025
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 198
Horizontes en el aprendizaje vinculado con el desarrollo sostenible
EDICIÓN IMPRESA
Presentación
Profesores y estudiantes universitarios tienen en esta obra una herramienta que les ayudará a reflexionar sobre su vida social y profesional. Se dan a conocer una serie de experiencias que en estos momentos centran la atención de numerosos investigadores y expertos en educación y en tecnología, desde todos los rincones del planeta.
Somos conscientes de que la educación constituye el principal elemento de desarrollo de cualquier sociedad democrática, conformando la principal vía de desarrollo integral de los individuos que la forman y uno de los parámetros fundamentales para definir una sociedad avanzada e innovadora. En este contexto, la innovación educativa constituye un proceso complejo de creación y transformación del conocimiento adicional para encontrar soluciones a los problemas que se plantea la educación en este primer cuarto del siglo. En esta línea, se recogen aquí innovaciones y experiencias relativas a la educación basada en la atención a la diversidad del alumnado, la organización de los espacios, el papel de la colaboración y el emprendimiento, la formación docente y el papel de las TIC en la sociedad de la información, donde la seguridad digital desempeña un papel primordial.
Este libro va destinado a todos los docentes y alumnado universitario del siglo XXI, pues quienes tengan competencias en innovación serán los perfiles profesionales más demandados en un ámbito estratégico de futuro como es la educación.
Índice
Prólogo (María Soledad Ramírez Montoya; Genaro Zavala Enríquez; Antonio Martínez Arboleda; Miguel Ángel Montoya Bayardo)
VÍA 1. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA ESCENARIOS SOSTENIBLES
1. Minecraft, herramienta de aprendizaje basado en juegos: análisis del impacto en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la resolución de retos objetivos de desarrollo sostenible (ODS) (María Eloísa Pérez-González; Jairo Alonso Orozco Triana; Myriam Villarreal Rodríguez; Miguel Abrajan Morales)
2. Metaverso: su impacto en la creación de conexiones profesionales y la práctica de habilidades blandas (Myriam Villarreal Rodríguez; Noemí Villarreal Rodríguez)
3. Podcasts de actualidad, su uso en la enseñanza de Documentación: análisis de contenido (Víctor Manuel Pérez-Martínez)
4. Los recursos educativos abiertos (REA) como innovación para transformar ambientes de aprendizaje (Luis Fernando Olvera Castaños; Noemí Ruth Medina Ledezma; José Antonio Jerónimo Montes)
VÍA 2. FUSIONANDO INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) CON EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
5. Uso de herramientas tecnológicas para la investigación: utilización del Internet Latent Corpus (Antonio R. Bartolomé; Francislê Neri de Souza; Marcelo Carneiro Leao)
6. Algoritmos de recomendación para educación en línea: metodología basada en diseño
Georgina Sanabria Medina; Laura Regil Vargas; Amadeo José Argüelles Cruz)
7. Diseño de prompts para el uso ético de la IA como herramienta de apoyo para la revisión sistemática (Germán Díaz Hernández; Joel Torres Hernández)
VÍA 3. HABILIDADES DEL FUTURO EN EL APRENDIZAJE DIGITAL
8. Reconceptualizando la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio cualitativo (Cynthia Villanueva-Espinosa)
9. Escuelas para el Futuro: metodología para el desarrollo de competencias transversales en educación primaria (José Carlos Vázquez-Parra; Paloma Suárez-Brito; Tania Valdés-González)
10. Competencias digitales para la transformación universitaria. CODOFE: herramienta de autoevaluación docente (Silvia Lavandera Ponce; Begoña Mora Jaureguialde; Lourdes Pérez Sánchez)
